以往，一般購房者考慮的價(jià)格、地段、交通、戶型、配套設(shè)施等眾多因素中，價(jià)格是頭要，地段、交通為次。而對教育設(shè)施的看重更是次之。現(xiàn)在的情況有了很大改變，實(shí)行就近分片入學(xué)以來，越來越多的購房者，開始看重小區(qū)及其周圍的教育環(huán)境。由于實(shí)行就近入學(xué)，如果個(gè)人選擇學(xué)校，要付不菲的費(fèi)用，小學(xué)、初中、高中念下來，這種費(fèi)用就是一筆不小的開支。如果在名校附近購一套房子，或者小區(qū)本身引進(jìn)名校，這樣既解決了孩子上學(xué)問題，又改善了居住環(huán)境，無樂而不為。

開發(fā)與教育聯(lián)動果然是好事，然而購房者也不能掉以輕信，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際選擇。因?yàn)槟壳敖逃O(shè)施的配套是個(gè)難題，聯(lián)動還有困難，學(xué)校的師資更是有限，對于有子女求學(xué)的購房者來說，應(yīng)該搞清楚開發(fā)商對教育設(shè)施的承諾是否可靠。

建設(shè)部規(guī)定的教育配套標(biāo)準(zhǔn)，為每千人６００－１２００平方米。一般來講，挑選一定規(guī)模樓盤的住宅，應(yīng)該看其開發(fā)商能否教育先行；也要注意到一些小規(guī)模樓盤可能形成小區(qū)教育配套不全的狀況。

購房也為了孩子的教育，不僅已經(jīng)成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)熱門話題，也正是開發(fā)商大打“教育牌”的主要原因。同樣是打牌，也有的認(rèn)真與不認(rèn)真之分。有部分開發(fā)商只是借名校的光，打“教育牌”，并無實(shí)在之舉。如明明樓盤與名校遠(yuǎn)開八只腳，卻硬裝斧頭柄：“與名校相伴”。這些開發(fā)商都存在重銷售輕人文的傾向，不太重視小區(qū)的軟環(huán)境建設(shè)，導(dǎo)致有的小區(qū)教育、文體等設(shè)施不配套，使當(dāng)初高興而來的購房者大失所望。

也有些開發(fā)商對購房者采用“模糊”策略，說什么“小區(qū)緊靠市某中學(xué)、某大學(xué)”、“小區(qū)將引進(jìn)某名校”等等。面對這種承諾，購房人需提防發(fā)展商開“空頭支票”。碰到這種情況，購房者應(yīng)直接到提及的學(xué)校，或者該小區(qū)所屬區(qū)中教辦、小教辦去查詢，這樣就可以搞清楚開發(fā)商的承諾是否實(shí)有其事。如確有其事，也較好要求開發(fā)商把他的承諾寫進(jìn)合同，到時(shí)情況如變化，就有論理的依據(jù)。

本報(bào)記者沈潔鑫

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